DEEG/MENA : Mission de Suivi Post-Formation en Genre – Les DRENA d’Odienné et de Yamoussoukro au cœur de l’action pour une éducation équitable et inclusive

Dans le cadre du renforcement de l’intégration du genre dans les pratiques éducatives, les Directions de l’Égalité et de l’Équité du Genre (DEEG), de la Pédagogie et de la Formation Continue (DPFC) ont conduit, du 3 au 8 novembre 2025, une mission de suivi post-formation auprès des encadreurs et encadreuses pédagogiques du pool des formateurs et formatrices des CAFOP.
Cette mission s’inscrit dans la continuité des efforts du Ministère de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation (MENA) pour promouvoir une éducation inclusive, équitable et sensible au genre, en parfaite cohérence avec le thème de  la rentrée scolaire 2025-2026: "l'éducation de qualité, levier de transformation durable de la cote d'ivoire".

 Étape 1 : La DRENA d’Odienné donne le ton

Les 3 et 4 novembre 2025, la première phase de la mission s’est déroulée dans la région du Kabadougou, au sein de la DRENA d’Odienné.

Les membres de la mission ont mené des entretiens pédagogiques avec les enseignants.es et encadreurs.euses du CAFOP d’Odienné afin d’évaluer la mise en œuvre des acquis de la formation initiale. Une observation de classe à l’EPP Zaher a permis d’apprécier le degré d’intégration des pratiques sensibles au genre dans les activités d’enseignement-apprentissage.
Une projection d’une capsule vidéo illustrant une situation de classe non sensible au genre a servi de base à un débat critique et constructif, stimulant la réflexion, l’auto-évaluation et l’engagement des enseignants.es. Cette visite s'est clôturé par une séance de renforcement des capacités, axée sur les approches pédagogiques favorisant l’égalité entre filles et garçons . 

Au Collège de Proximité de N'goloblasso
, Un moment particulièrement fort a été consacré à l’écoute des élèves filles en situation de grossesse, qui ont partagé leurs parcours, leurs difficultés et leurs aspirations. Ces témoignages ont permis de mieux comprendre les réalités vécues par ces apprenantes et d’identifier des pistes d’accompagnement renforcé. Un focus group a ensuite permis d'identifier les obstacles et stratégies d'action. 

 Étape 2 : La mission se poursuit à Yamoussoukro

Du 6 au 8 novembre 2025, la mission de suivi post-formation s’est poursuivie à Yamoussoukro, capitale politique du pays.

Dans cette deuxième étape, les travaux ont porté sur le renforcement des capacités des acteurs et actrices éducatifs en matière d’intégration du genre et sur les mécanismes de lutte contre les grossesses en cours de scolarité.
Des focus groups ont permis de recueillir les perceptions et expériences des enseignants.es, tout en partageant des pratiques innovantes pour renforcer la prévention et l’accompagnement des élèves à risque.

Elle marque une étape importante dans la mise en œuvre des engagements du MENA pour une  école ivoirienne plus équitable, inclusive et respectueuse des droits de tous les enfants, filles comme garçons.

Pour réduire les inégalités, chaque ACTION compte!

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