Assises sur le report de scolarité à Abengourou
Featured

Le service de l’égalité et de l’équité du genre (SEEG) de la direction régionale de l’Education nationale et de l’Alphabétisation (DRENA) d’Abengourou a activement participé aux assises de la commission exceptionnelle de report de scolarité pour les élèves-maîtres du CAFOP d’Abengourou. Cette rencontre, organisée par le service des écoles, lycées et collèges (SELC) le 15 janvier 2025, a eu lieu dans le bureau de la DRENA.

Le report de scolarité est une initiative essentielle visant à réduire le taux d’abandon scolaire, particulièrement dû aux grossesses en cours de scolarité et aux problèmes de santé. Cette démarche permet aux élèves-maîtres des centres d'animation et de formation pédagogique (CAFOP) de continuer leur formation dans des conditions sereines et adaptées.

Lors de cette session, la commission a examiné un dossier d’élève-maître, validé par les médecins après un examen minutieux des certificats médicaux et des rapports fournis. Le chef du SEEG, Lagui dahi Romuald, bras régional de la direction de l’égalité et de l’équité du genre, s’est assuré du respect des principes d’inclusion et d’équité dans le processus décisionnel, conformément à la politique genre du ministère de l’Education nationale et de l’Alphabétisation. «Il faut que chaque élève puisse bénéficier de cette opportunité sans discrimination.» a-t-il dit.

Cette action s’inscrit dans le cadre du suivi et de l’évaluation de la politique genre du MENA en région, renforçant l’accès à l’éducation pour tous et consolidant les acquis en matière d’égalité et d’équité du genre. Le SEEG continue de jouer un rôle clé dans l’accompagnement des élèves, notamment en garantissant que les décisions prises sont alignées avec les principes d’équité et d’inclusion.

Il est dont essentiel que tous les acteurs et actrices de l’éducation, y compris les enseignants, les parents et les responsables scolaires, s’engagent à soutenir ces initiatives et à promouvoir l’égalité des chances pour chaque élève. Ensemble, continuons de bâtir un système éducatif inclusif, équitable et accessible à tous.

(Service communication DEEG)