En marge de la célébration des 16 jours d’activisme contre les violences de genre à Odienné et Touba, organisé par le ministère de l’Education nationale et de l’Alphabétisation, en collaboration avec le ministère de la femme, de la famille et de l’enfant, la troupe théâtrale du lycée Gouverneur Abdoulaye Fadiga de Touba a marqué les esprits, mercredi 4 décembre 2024. À travers un sketch poignant, ces élèves ont sensibilisé plus de 400 participants et participantes, en majorité des élèves, ainsi que des parents et membres des communautés, sur l’importance de la scolarisation des filles et la lutte contre les violences de genre en milieu scolaire.

 

« 𝐍𝐞 𝐩𝐚𝐬 𝐬𝐜𝐨𝐥𝐚𝐫𝐢𝐬𝐞𝐫 𝐮𝐧𝐞 𝐟𝐢𝐥𝐥𝐞, 𝐜'𝐞𝐬𝐭 𝐮𝐧𝐞 𝐚𝐮𝐭𝐫𝐞 𝐟𝐨𝐫𝐦𝐞 𝐝𝐞 𝐯𝐢𝐨𝐥𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐚̀ 𝐥𝐞𝐮𝐫 𝐞𝐧𝐜𝐨𝐧𝐭𝐫𝐞 », a martelé Mlle Yao, au terme de cette représentation riche en émotions et messages. Le spectacle, interprété par des filles et garçons de l’établissement, a su toucher le public et encourager une prise de conscience collective.

 

Les élèves Touré Aminata et Kouamé Affoué, particulièrement inspirées par cette initiative, ont exhorté leurs pairs et les parents à investir davantage dans l’éducation des filles. Elles ont également proposé la création de clubs scolaires de sensibilisation, des espaces où les élèves pourraient échanger librement sur la scolarisation des filles et les violences de genre.

 

Diomandé Issouf, parent d’élève présent à l’événement, a salué cette idée novatrice. « Ces clubs permettront de sensibiliser les enfants dès le plus jeune âge aux valeurs de respect et d’égalité », a-t-il souligné. Convaincu de l’importance de l’éducation des filles, il s’est engagé à encourager leur participation active à ces initiatives : « Une fille instruite, c’est une société avancée. »

 

Essey Célestine, sous-directrice à la Direction de l'Égalité et de l'Équité du Genre (DEEG), et Mama Meda, chargée de mobilisation sociale, ont également exprimé leur satisfaction. Pour elles, il est essentiel que ces initiatives aient un impact transformateur. «Nous devons poursuivre les campagnes de sensibilisation et renforcer l’éducation des élèves, en particulier des filles, pour développer leur leadership », a déclaré Essey Célestine, tout en encourageant la multiplication de ces activités dans d’autres établissements.

 

Ce type d’initiative, qui mêle art et sensibilisation, constitue un levier puissant pour promouvoir un environnement scolaire inclusif et égalitaire, et inciter les communautés à prendre part activement à la lutte contre les inégalités de genre.